EIV Đồng Hành Cùng Diễn Đàn Văn hóa & Giáo dục Mùa Thu Lần Thứ Ba Tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Ngày 6/11 vừa qua, EIV Education vinh dự tham dự Diễn đàn Văn hóa & Giáo dục Mùa thu lần thứ ba được tổ chức tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội với vai trò Đại biểu và Nhà tài trợ Đồng.

Với chủ đề “Văn hóa và giáo dục sáng tạo – Giải pháp phát triển bền vững”, diễn đàn là không gian trao đổi học thuật, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà quản lý giáo dục và giảng viên cùng thảo luận về những xu hướng đổi mới trong lĩnh vực văn hóa và giáo dục.

Đại diện EIV cùng đại diện nhà trường và các đại biểu tham dự diễn đàn

Thúc đẩy giáo dục sáng tạo trong bối cảnh hội nhập

Chương trình tập trung thảo luận ba nhóm nội dung chính:

  • Văn hóa sáng tạo trong bối cảnh toàn cầu hóa: Vai trò của văn hóa, bản sắc dân tộc và ứng dụng công nghệ trong phát triển văn hóa sáng tạo.
  • Giáo dục sáng tạo và phát triển bền vững: Đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng STEAM, phát triển tư duy sáng tạo và nâng cao chất lượng giáo dục.
  • Ngôn ngữ trong hệ sinh thái văn hóa và giáo dục sáng tạo: Vai trò của ngôn ngữ trong kết nối văn hóa, giáo dục số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục ngôn ngữ.

Thông qua các phiên trao đổi chuyên môn, diễn đàn mở ra cơ hội chia sẻ góc nhìn, kinh nghiệm thực tiễn và những giải pháp nhằm xây dựng môi trường giáo dục sáng tạo, thích ứng với sự phát triển của xã hội.

Khai mạc diễn đàn Văn hóa và Giáo dục Mùa thu lần thứ 3
Khai mạc diễn đàn Văn hóa và Giáo dục Mùa thu lần thứ 3

EIV Education đồng hành cùng các hoạt động học thuật và giáo dục

Với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục tiếng Anh, EIV Education luôn chú trọng kết nối với các cơ sở giáo dục, đồng thời cập nhật những xu hướng và phương pháp giảng dạy hiện đại.

Việc tham dự và đồng tài trợ diễn đàn lần này là cơ hội để EIV tăng cường giao lưu học thuật, tiếp cận các góc nhìn chuyên môn về giáo dục sáng tạo và mở rộng kết nối với các chuyên gia, đơn vị giáo dục.

EIV Education trân trọng cơ hội đồng hành cùng Trường Đại học Thủ đô Hà Nội và các đơn vị tham gia diễn đàn, góp phần thúc đẩy hoạt động trao đổi tri thức, đổi mới giáo dục và phát triển môi trường học tập chất lượng, bền vững.

Hội trường Diễn đàn Văn hóa và Giáo dục Mùa thu lần thứ 3
Hội trường Diễn đàn Văn hóa và Giáo dục Mùa thu lần thứ 3

The post EIV Đồng Hành Cùng Diễn Đàn Văn hóa & Giáo dục Mùa Thu Lần Thứ Ba Tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội appeared first on EIV Education | Giáo Viên Bản Ngữ.



source https://eiv.edu.vn/eiv-dong-hanh-cung-dien-dan-van-hoa-giao-duc-mua-thu-lan-thu-ba-tai-truong-dai-hoc-thu-do-ha-noi/

Nhận xét

Đăng nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ của Stephen Krashen là gì? 5 giả thuyết cốt lõi và cách ứng dụng

Hình ảnh
Lý thuyết thụ đắc ngôn ngữ của Stephen Krashen là hệ thống 5 giả thuyết được hệ thống hoá đầy đủ vào năm 1982, đó là nền tảng lý luận có ảnh hưởng lớn nhất trong lĩnh vực giảng dạy ngoại ngữ thứ hai kể từ thập niên 1980. Lý thuyết phân biệt rõ giữa thụ đắc (tiếp thu tiềm thức, tự nhiên) và học (ý thức, chủ động), đồng thời giải thích tại sao đầu vào ngôn ngữ phù hợp trình độ (i+1), môi trường học không áp lực và động lực cao lại quyết định trực tiếp đến chất lượng tiếp thu ngôn ngữ. Đối với giáo viên ngoại ngữ, sinh viên ngành giáo dục và người muốn tìm hiểu phương pháp dạy-học khoa học, đây là lý thuyết không thể bỏ qua. Stephen Krashen là ai? Stephen D. Krashen (sinh ngày 14 tháng 5 năm 1941) là nhà ngôn ngữ học người Mỹ, Giáo sư danh dự tại Đại học Nam California (USC), được biết đến rộng rãi nhất qua hệ thống 5 giả thuyết về thụ đắc ngôn ngữ thứ hai. Ông nhận bằng Tiến sĩ Ngôn ngữ học từ Đại học California, Los Angeles năm 1972 và đã công bố hơn 486 công trình — bao gồm bài báo...
Đọc thêm

Phương Pháp Scaffolding (Giàn Giáo) Trong Giảng Dạy Tiếng Anh

Hình ảnh
Phương pháp Scaffolding là kỹ thuật dạy tiếng Anh hiệu quả nhất hiện nay, giúp 100% học sinh tiến bộ thông qua 4 bước hỗ trợ có cấu trúc: Đánh giá → Mô hình hóa → Hướng dẫn → Rút bỏ hỗ trợ. Trong bối cảnh giáo dục Việt Nam, việc áp dụng phương pháp Scaffolding trong giảng dạy tiếng Anh đang trở thành xu hướng chủ đạo. Phương pháp này không chỉ giải quyết vấn đề lớp học đa trình độ mà còn mang lại hiệu quả vượt trội so với các phương pháp dạy tiếng Anh hiệu quả truyền thống. Bài viết cung cấp kiến thức toàn diện về kỹ thuật Scaffolding, từ lý thuyết nền tảng ZPD của Vygotsky đến quy trình Scaffolding 4 bước áp dụng cụ thể. Bạn sẽ nắm vững cách áp dụng Scaffolding cho từng kỹ năng tiếng Anh, các công cụ hỗ trợ giảng dạy thiết thực và phương pháp đánh giá tiến bộ học sinh hiệu quả. Phương Pháp Giáo Dục Scaffolding Là Gì? Cách Thức Hoạt Động Ra Sao? Scaffolding là phương pháp dạy học dựa trên 3 nguyên tắc: hỗ trợ có cấu trúc → rút bỏ từ từ → học sinh độc lập, giống như tháo dỡ giàn gi...
Đọc thêm

100+ Tên các món ăn Việt Nam bằng Tiếng Anh

Hình ảnh
Khám phá thế giới ẩm thực Việt Nam qua ngôn ngữ quốc tế! Bài viết này sẽ giới thiệu bạn đến một bảng từ vựng phong phú về tên gọi món ăn Việt Nam bằng tiếng Anh. Từ phở thơm ngon đến bánh mì giòn rụm, hãy cùng học cách gọi tên chúng bằng tiếng Anh để tự tin chia sẻ văn hóa ẩm thực Việt với bạn bè quốc tế. Khái quát về ẩm thực Việt Nam Ẩm thực Việt Nam là các phương thức chế biến món ăn với sự pha trộn gia vị đầy màu sắc và những mùi hương đặc trưng mang phong cách truyền thống, những thói quen ăn uống nói chung của cộng đồng người Việt và các dân tộc thuộc Việt Nam trên đất nước Việt Nam .  Tên các món ăn Việt Nam bằng Tiếng Anh Trong văn hóa Việt Nam , ăn uống là một loại hình nghệ thuật, nó không chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu cơ bản của con người mà còn có mối quan hệ mật thiết đến lối sống, truyền thống dân tộc, được trình bày rất rõ qua những dụng cụ được dùng trong bữa ăn, cách ứng xử với mọi người trong khi ăn. Vì thế các món ăn còn minh chứng cho lịch sử v...
Đọc thêm