Tiếng Anh làm ngôn ngữ thứ hai: Thực hiện ngay tại các địa phương có điều kiện
Thay vì chờ đợi đủ mọi điều kiện, việc biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong môi trường học đường sẽ được triển khai ưu tiên tại những nơi sẵn sàng nhất. Phó Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng khẳng định quan điểm này tại buổi hội thảo tham vấn về giải pháp thực hiện chính sách đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các cơ sở giáo dục, diễn ra sáng 18/7 tại Thủ đô Hà Nội. Chính sách trọng điểm cần nhiều điều kiện đồng bộ Ảnh: Bộ GD-ĐT Trong bài phát biểu khai mạc, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh rằng việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục là một trong những nhiệm vụ cốt lõi được nêu trong Kết luận 91-KL/TW của Bộ Chính trị về việc đổi mới toàn diện ngành giáo dục. Kể từ khi Kết luận được công bố, Bộ GD&ĐT đã tiến hành nghiên cứu kỹ lưỡng, tổ chức nhiều cuộc hội thảo và tọa đàm để thu thập ý kiến phản hồi nhằm xây dựng đề án. Đồng thời, Bộ cũng đã gửi dự thảo đến các bộ ngành trung ương để hoàn thiện trước khi tr...